ALS3I

　アドバイスやほめるということは、相手を拘束、制約することだとわかりました。これを聞いて、言うことを聞かなくて困っている妹に使ったら、本当にコントロール出来るのかやってみたいと思いました。
　常識とは、「大体の人が当たり前だと思うこと。」だと思っていたがそうではなかった。
　「常識を知らない。｣という言葉を言ったり聞いたりするけど、それは仕方がないということが分かった。けれど、常識がバラバラだとコミュニケーションが成立しなくなってしまう。だから、常識の基準を決めるために成果メディアを統一する必要があると思いました。
　友達から受けるアドバイスや先生からの褒め言葉は私を拘束、制約するためのものだと思うと拘束だらけだということを改めて気づきました。自由だと感じることはあるけれど、それでも実は拘束されていると考えると全然自由じゃないと思いました。拘束や制約のほとんどを潜在化してしまう人間の能力は、凄いなと思いました。

M.Hさん

　今回、コミュニケーションの影響の話を聞いて1番印象に残った褒めたりアドバイスをされたりすることによる潜在化の話で、たしかに中学生の時の部活で先生や先輩から褒められるとそれをもう1度してまた褒められたいと思うようになったり、反対に、怒られるともうそのことを絶対しないようにしようと思うようになって知らないうちに潜在化されていたんだなと知って話を聞いていておもしろかったです。また、嫌だと思っていることが周りに影響され、常識とされることはコミュニケーションの拘束･制約が潜在化されそのコミュニケーションの成果メディアにコミットメントすることに繋がることが分かりました。

A.Wさん

自分の思い通りにならないとき、成果メディアによるコミュニケーションの拘束/制約で現実を感じさせられることを知って、人間の感情は、自由にコントロールできるものではなく、マインドコントロールされていたり、拘束/制約されているので自由な意志というのは存在しないなと自分は考えました。携帯がない時代、公的コミュニケーションやマス・コミュニケーションなどで影響力を大きくしていったのに、現代、私的コミュニケーションに戻ってしまい、猿と同じ状況になっているのを知って、人間のコミュニケーションの影響力は変動してしまうことが分かりました。

S.Iさん

　よくよく言われてみれば、前の人と答えが違うときなど「自分が間違えているのかもしれない」と思ってしまうのでその時点ですでに影響を受けているのだと分かりました。また、○○したいからどうすればいいのかを友達に聞いたり、インターネットで調べすぐ納得し、実行するのも行動の制約を受けているとわかりました。成果メディアの5つも愛しか覚えてなかったので将来必要になると思うので覚えなおしておきたいです。

F.Yさん

　今回のフィクションで、私たちが使ってるLINEはすごい最新的なものだと思っていたのにも関わらず、最新的ではないということを思い知らされました。先生がLINEを使わない理由がよくわかりました。しかし、LINEはとても簡単で楽で多くの人が利用することができるので、私は今後ともLINEを使い続けようと思っています。先生が言っていることはやはり正しいので、先生に対して、反抗はできません笑笑。

A.Yさん

　中島先生が得意とされている答えを聞いたらアーッと思う質問が今回もあって面白かったです。悩んでも悩んでも出てこないので、これも潜在化してしまっているのかなと思いました。私は将来、海外で働きたいと思っているのですが、「それぞれのコミュニケーションによって常識は異なる」ということを学んだので、その国の言語を習得するだけでなく独自の文化などにも触れあっていきたいと思いました。

M.Sさん

　今回の授業では、人間はマインドコントロールされているということが一番びっくりしました。確かにその通りだなと思いました。自我を持つということは人間にとってやはり難しいのでしょうか。
　私も周りに流されてしまうことや友達のやってることに影響されています。
　でも、いいマインドコントロールと悪いマインドコントロールがあるので、それを区別できるようになりたいです。

J.Nさん

　授業中、指名して、質問してるときは、私的コミュニケーションになるのでしょうか。

Y.Kさん

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　コメントありがとうございます、Y.Kさん

　おもしろい質問ですね。私の授業の場合ですと、ほとんど公的コミュニケーションです。理由は…是非ご自分で考えてみてください。

　これからも面白いコメントをお待ちしております。

担当教員より