ALS3I

　宗教はマインドコントロールを受けていることになりますか？
　主を信じている友達に聞いたら、【信じることはマインドコントロールではない】と、返してきました。
　主を信じることは、制約されているのですか？
　伸びる子ってホントは大人の人に縛りつけられているってことなのだと分かった。

Y.Kさん

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　コメント有難うございます、Y.Kさん。

　授業では説明しませんでしたが、宗教は成果メディアの一種と考えられています。そして、コミュニケーションであるからには必ず拘束/制約が存在します。神に限らず何かを信じることがそのコミュニケーションの常識ならば、それは拘束/制約になります。さらに、その常識に合理性がなければ、それはマインドコントロールであると結論することができます。

　これからも面白いコメントお待ちしています。

担当教員より

　公的コミュニケーションで少数→多数と、なっていますが、授業などで発表する時や、質問をする時などは、先生と自分(質問者や発表者)の極小数←→極小数の私的コミュニケーションになるのでは無いかと思います。しかし、先生は授業などは公的コミュニケーションとおっしゃっていた為、そこに疑問を感じました。

R.Mさん

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　コメント有難うございます、R.Mさん。

　その通りです。教員が一方的にクラスに話しかけているときは公的コミュニケーションですが、個々の生徒と話しているときは私的コミュニケーションになる場合もあります。ただ、授業の一部が私的コミュニケーションと見なせるには、対面する生徒と教師の間に公的コミュニケーション以上の個人的な関係が必要になります。例えば、単に教員が生徒に質問した(順番に当てた)だけでは私的コミュニケーションになりません。質問の内容を考えて特定の生徒に質問を投げるような場合(この生徒ならば良い解答をしてくれるであろうという予測が教員にある場合)は私的コミュニケーションになるでしょう。でも、あまりこれを露骨にやると何かと問題になるので、あまり一般的な行為ではないでしょう。

　これからも面白いコメントお待ちしています。

担当教員より

　コミュニケーションからの潜在化された拘束/制約の中で、自由な意思というものが存在しないというものが先生の意見に対して疑問に思いました。現実（＝コミュニケーションによる拘束、制約）の中で自分の意思や思考が問題にならなければ、自由な意思として存在するのではないかと思ったからです。

M.Fさん

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　コメント有難うございます、M.Fさん。

　残念ですがあなたの論法には矛盾があります。「コミュニケーションによる拘束、制約の中」と表現した段階で既に自由ではありません。拘束、制約があるところには自由は存在しません。あなたが言う自由とは「限定された自由」に過ぎず、完全な自由とはいえません。

　これからも面白いコメントお待ちしています。

担当教員より

　現実がコミュニケーションによる拘束・制約だということはわかりました。しかし世の中の人間は現実＝コミュニケーションによる拘束・制約だという認識ではないように思います。これは世の中の人間が意味を分かっていないだけなのでしょうか。

S.Aさん

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　コメント有難うございます、S.Aさん。

　その通りですね。外国のことは解りませんが、意味を正しく理解しないで言葉を利用する日本人特有の勝手な思い込みだと思います。だからこそ私の授業を受けることに大きな意味があるのです。

　これからも面白いコメントお待ちしています。

担当教員より

　赤ちゃんは常識がなく、コミュニケーションが出来ないので、赤ちゃんは拘束/制約を受けませんか？もし、拘束/制約を受ける場合それはどのコミュニケーションの影響を受けるのですか？

K.Nさん

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　コメント有難うございます、K.Nさん。

　確かに生まれた直後の赤ん坊にはコミュニケーションからの拘束/制約はありません。でもその期間はそんなに長くはないでしょう。笑い始めることからミュニケーションからの拘束/制約が掛かり始め、1歳頃には多分に受けていると考えられます。言葉を使い始めたら、もう自由はありません(笑)。

　これからも面白いコメントお待ちしています。

担当教員より