この授業の感想など(知覚と意味、そして情報)
モデレータ: TadashiNakajima
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TadashiNakajima
- 記事: 2287
- 登録日時: 2017年9月07日(木) 10:12
この授業の感想など(知覚と意味、そして情報)
「知覚と意味、そして情報」に関して、教員に伝えたいこと、感想、要望などを自由に記入してください。
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TadashiNakajima
- 記事: 2287
- 登録日時: 2017年9月07日(木) 10:12
人より環境に適した生物の存在。
この課題をしていて思ったのが、私たち人間もただただ疑似体験をしているだけで、もしかしたら私たちの住む環境に最も適した生物が別ににいるのかもしれないということ。
その生物との擬似的な相互理解ができなくなった時に、私たち人間は絶滅してしまうだろうか…ということを考えた。
J.Uさん
その生物との擬似的な相互理解ができなくなった時に、私たち人間は絶滅してしまうだろうか…ということを考えた。
J.Uさん
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TadashiNakajima
- 記事: 2287
- 登録日時: 2017年9月07日(木) 10:12
何となく決断していた…
自分は今まで、何かを決断する時に「何となくこれでいいかな?」という様に何となく生きてきました。しかし、これからは授業で教わったように何となくではなく、いろいろな情報を調べ、それをすることは自分にとって利であるかを、考えて生きていきたいです。
K.Sさん
K.Sさん
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TadashiNakajima
- 記事: 2287
- 登録日時: 2017年9月07日(木) 10:12
どちらを信じるべきか
中島先生が言っている根拠は理解出来ますが、その逆の考えである先生が授業で言っていた部活の顧問などの考えも理解が出来てしまって、これまた自分の頭の中で矛盾しているので、どちらを信じていけば良いのかというところで悩んでいる。
G.Aさん
G.Aさん
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TadashiNakajima
- 記事: 2287
- 登録日時: 2017年9月07日(木) 10:12
担当教員の話の行き先
授業中に先生が「この授業ではつい熱く語ってしまう」といったことをおっしゃっていましたが、そのまま時間を気にせずに話したい事を話し続けたら最終的にはどんな話にたどり着くのか興味があります。
T.Iさん
T.Iさん
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TadashiNakajima
- 記事: 2287
- 登録日時: 2017年9月07日(木) 10:12
見たものが全て正しいわけではない
人それぞれの価値観で意味のあるものとないものに分けられてしまうのだと知りました。そして見たものすべてが正しいものではないことも知りました。
A.Oさん
A.Oさん
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TadashiNakajima
- 記事: 2287
- 登録日時: 2017年9月07日(木) 10:12
生徒の話を最後まで聞いて欲しい
生徒が最後まで話していないのにそれを遮って話さないでください言いたいことがとても伝わりにくく、疑似的に理解した状況になりにくいと思います。
H.Sさん
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コメント有難うございます、H.Sさん。
ご指摘なされている具体的な状況が思い浮かばないので、なんとも返答しにくいのですが、そのように感じられたとしたらお詫びいたします。ただ、立場上時間内に授業を終わらせなくてはなりません。エンドレスでディスカッションできないことを考慮していただけると幸いです。
担当教員より
H.Sさん
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コメント有難うございます、H.Sさん。
ご指摘なされている具体的な状況が思い浮かばないので、なんとも返答しにくいのですが、そのように感じられたとしたらお詫びいたします。ただ、立場上時間内に授業を終わらせなくてはなりません。エンドレスでディスカッションできないことを考慮していただけると幸いです。
担当教員より